mládeĹľe. JejĂ součástĂ jsou aspekty psychologickĂ©, pedagogickĂ©, pedagogicko-psychologickĂ© a speciálnÄ› pedagogickĂ© v rámci ontogeneze dÄ›tĂ a mládeĹľe od pĹ™edškolnĂho vÄ›ku aĹľ do obdobĂ dospĂvánĂ. 1.1. Pedagogicko-psychologická poradna Pedagogicko-psychologická poradna (PPP) je zaĹ™ĂzenĂ, kterĂ© je k dispozici žákĹŻm,Psychopedie. . Obor speciálnĂ pedagogiky – zabĂ˝vá se rozumovÄ› postiĹľenĂ˝mi jedinci. CĂlem je maximálnĂ rozvoj a maximálnÄ› moĹľná integrace. Název pocházĂ z Ĺ™eckĂ©ho psĂ˝chĂ© (duše) a paidea (vĂ˝chova). PĹ™edmÄ›tem psychopedie je rozvoj, vĂ˝chova a vzdÄ›lávánĂ dÄ›tĂ (mládeĹľe, osob) s mentálnĂm postiĹľenĂm (mentálnĂ
PPP – Pedagogicko – psychologickĂ© poradny. SPC- SpeciálnÄ› pedagogickĂ© centrum pro zdravotnÄ› znevĂ˝hodnÄ›nĂ© dÄ›ti a mládeĹľ. SVP – stĹ™ediska vĂ˝chovnĂ© péče. NárodnĂ Ăşstav pro vzdÄ›lávánà – oddÄ›lenĂ pro rovnĂ© pĹ™ĂleĹľitosti ve vzdÄ›lávánĂ, PPP a prevenci 3. HlavnĂ cĂle školnĂho poradenskĂ©ho pracovištÄ› 4.